由教育部思想政治工作司指导、全国高校辅导员工作研究会和中国教育报主办、新华网和中国大学生在线网络支持的第七届“全国高校辅导员年度人物”评选活动日前揭晓了200名入围人选，我校3044永利集团官网辅导员富奇成功入围。
“五步法”勾勒公共卫生的专业之美
——首都医科大学辅导员富奇事迹材料
一、个人简历
富奇，男，中共党员，1983年生于北京，从小学习绘画艺术，一个阳光、智慧、幽默、风趣的大男孩儿。曾从事艺术设计专业的他，现在是首都医科大学3044永利集团官网的一名普通辅导员，富奇先后担任4个本科生班、4个研究生班及新疆和田第二期学员班的辅导员工作，他的学生立志于专业发展，矢志不渝拼搏，其所带过的本科、研究生毕业班已连续4年就业率达到了100％。
经过四年的不断探索与实践，富奇将艺术设计的理念融入到学生工作中，为了进一步夯实学生的专业思想，他用演、画、说、写、做“五步法”勾勒出了公共卫生的专业之美，用爱承载着服务全体学生成长成才的责任与使命，用美和艺术引导着公卫学子演绎不同凡响的人生。
二、工作情况
“我曾经有一个梦想，那就是成为一名出色的设计师，慢慢的我发现，辅导员才是最伟大的设计师，学生们灵动、鲜活，真切、真实，他们正需要我去用心勾勒、描摹设计，引导医学生演绎他们的艺术人生”。
富奇所在的是首都医科大学3044永利集团官网，公共卫生是什么，很多人对此都很陌生，那么让人闻风丧胆的SARS，令人闻而生畏的埃博拉病毒，您一定耳熟能详，从事公共卫生预防事业的公卫人，正是应对环境污染、食品安全、职业病、传染病、儿童青少年健康成长、老年人健康等关乎所有人心理和身体健康质量的健康卫士。《黄帝内经》曾提到“上医治未病，中医治欲病，下医治已病”。而这个不为人们所熟知的公卫人也正是我们所诠释的“上医”。
就是这样一个崇高而重要的专业，每年却有将近90％的学生都是调剂而来，非第一志愿报考，学生的专业思想极其不稳固，转专业的咨询和申请常常让富奇老师焦头烂额。作为一名学生辅导员，富奇经常去想这样一个问题，怎样让我的学生更爱公共卫生事业？怎样才能让我的艺术设计专业更好地服务学生呢？他坚信以自己的艺术特长一定能够引导学生发现他们的专业之美，经过四年的摸索和实践，富奇发挥他艺术专业知识的积淀和设计才情，总结出了演、画、说、写、做“五步法”，循序渐进，用艺术设计的理念和元素引导公卫人勾勒公共卫生事业的专业之美。
演绎公卫人的坚守与执着
面对这些刚刚入校专业思想普遍不稳定的大一新生，富奇在一次新生团支部风采展示活动中找到了切入点。为了让同学们更快、更好地了解专业，他决定为班级设计和编写一个舞台剧本——《上医治未病》。
富奇在舞台剧中融入了诸多戏曲元素，他带着“主演”回到了他的母校中国戏曲学院，向表演系的老师学习昆曲的表演程式，面对新奇而又有趣的表演，同学们学得有模有样。本着一个也不能少的理念，富奇还为几个性格内向的同学设计了饰演“大树”和“小花”等固定景物的角色，这幕舞台剧从传统戏牡丹亭的场景再现，到近代抗战时期的英勇杀敌，再到2003年抗击非典的众志成城，每一幕历史穿越都体现着公共卫生与疾病预防对人类健康守护的那份坚持和执着，诠释着“上医”精神的思想与内涵。最终这个全班总动员的节目在全校展演中取得了第一名！
宣布结果的刹那间，同学们欢呼雀跃，有同学说道：“我们公共卫生专业是如此之美，与众不同，我对未来的发展更有信心了。”正是通过艺术元素的融入和转化，成功地传递给每个学生对公共卫生事业的热爱之情。
画·勾勒公卫人的青春与梦想
“通过自己亲手绘制的这一格格漫画，才发现每一笔勾画都是对公卫专业满腔的热爱，每一抹色彩都是蕴含青春和激情的‘公卫梦’”。为了更深入的加强公卫学生的专业思想教育，富奇鼓励同学们拿起手中的画笔，勾勒对专业的理解，描绘公卫人的青春与梦想。
有一幅作品在参展过程中引发了强烈反响，不少同学感动落泪。漫画描绘了一位高考生在填报志愿时希望听取父亲的建议，但母亲却告知他父亲正在千里之外的地震灾区现场进行公共卫生作业，高考结束后，他得知了父亲因余震不幸遇难的噩耗，悲痛之余，他决定要追随父亲的脚步，于是在第一志愿中毅然写下了“公共卫生”四个字。简短的四格白纸，略显稚嫩的勾画，体现的却是学生对专业认识的一份情深与坚守。
为培养医学生敏锐的观察力，提高医学生的艺术修养和人文素质，经过反复推敲、打磨，富奇还面向全校本专科学生开办了美术选修课，实现了我校美术教学从零到一的突破，选修课开办伊始，同学们奔走相告，一夜之间，申请选课的学生几近爆满。
说·述说公卫人的责任与担当
面对九成以上学生均为调剂的事实，如何激发公卫学生对本专业的认同感，如何让学生都热爱自己的专业，始终是富奇工作的重中之重。
为了摆脱传统专业思想教育中存在的内容单一、形式枯燥的现状，富奇在充分了解所带班级专业特点和未来发展方向的基础上，开创性的设计了“我眼中的预防”PPT大赛。同学们将文献资料与学院实际、专业实际和自身实际相结合，纷纷走上讲台，用自己的视角和语言诠释着他们眼中的公共卫生事业，通过这样喜闻乐见的形式，使得同学们从自身出发，表达作为公卫人的热情与豪迈、责任与担当。富奇以其设计师特有的气质传递给学生善于发现专业之美的理念，全方位提升学生对专业的认同与热爱，在学生成长的重要环节助一臂之力。目前，这一由富奇精心打造的活动已成为学院的品牌特色活动。
写·抒写公卫人的自信与未来
在大学生就业形势越来越严峻的今天，职业规划逐渐成为大学生争夺战中的另一重要利器。作为当代大学生，若总是带着一脸茫然，踏入社会怎能满足社会的需要，又怎能使自己拔得头筹占有一席之地？富奇深以为然，公卫人的职业生涯更需要规划、需要精心设计。
“时光机 未来信”是富奇在学生骨干层面、不同年级学生层面深入调研后确定的主题，他组织学生骨干及时召开主题班会，明确活动主旨，引导学生树立正确的人生观和价值观，发现兴趣、明确行为取向，准确评价个人特点和强项，评估个人的职业发展规划与当前所处的环境以及可获得的资源是否匹配。引导每一名公卫学生书写一封给自己未来的信，确立自己的人生方向以及未来的发展计划。
作为一名学生成长成才的“设计师”，精心打磨，创新突破，在学生成长发展的关键节点，通过书写未来的方式，引领公卫的学生进一步找准自身定位，明确发展方向，规划公卫的人生和未来，去践行公卫人的医学梦想。
做·践行公卫人的理想与誓言
“对我而言，就业只是我工作的一部分，但对学生来说，却能影响他们的一生。”富奇的电脑文件里有一本台账，那是他对每一个学生职业生涯规划的精心记录，不知道这本台账每天要被富奇翻看多少遍，也不知这本台账承载着富奇工作中多少的艰辛喜悦。
为了让毕业生更加了解公共卫生专业的就业去向和现状，合理规划自己的未来，富奇从就业指导中心和档案馆调出了学院近十年的就业档案，他对学生近年来考研、出国、工作等不同就业去向分布数据进行了详细的统计，从中寻找和把握学生的就业规律，引导毕业班开展“我是骄傲的公卫人”主题活动，通过毕业设计找准定位，明确方向，利用一切资源发掘新的就业机会，鼓励就业困难的学生考虑基层就业。仅以2014届为例，富奇所带的本科毕业班就业率100％、研究生签约率100％、就业率100％。他的学生遍布在北京及各省三甲医院、疾病预防控制中心、卫生监督所、社区卫生服务中心等。2014年他的5名学生还被美国约翰霍普金斯大学3044永利集团官网、美国密歇根大学医学院、美国埃默里大学罗琳3044永利集团官网、澳大利亚墨尔本大学人口和全球健康学院等世界一流大学录取。
富奇甘做学生成长路上的设计师，他深信能够担当育人的责任才是最高尚的职业，能够帮助学生设计好他们的人生才是最伟大的设计！作为一名学生工作岗位的辅导员，他秉持着“五步法”勾勒公共卫生专业之美的理念，通过演、画、说、写、做等艺术元素形式，悉心打磨和雕琢着学生的学业、生活和事业，运用艺术设计的理念和手法把对学生工作源源不断的爱精彩呈现，演绎着公卫人的现在，描摹着公卫人的未来。
三、获奖情况
1.2014北京市高校“十佳辅导员”提名奖；
2.2013－2014年度获北京市高校“优秀辅导员”称号；
3.2013年获首都大学生暑期社会实践“先进工作者”称号；
4.2011年获首都大学生暑期社会实践“先进个人”称号；
5.2012年、2014年获北京市红色“1＋1”活动三等奖。