为进一步加强青年教师队伍建设，提高青年教师的业务素质和教学水平，同时也为迎接学校青年教师教学基本功大赛做准备，公共卫生与家庭医学学院于2012年4月24在阶平楼楼234会议室举办了校本部“第六届青年教师教学基本功比赛”，比赛由教学副院长郭秀花教授主持。比赛前，郭院长首先介绍了本次比赛的目的和基本概况，学校教务长付丽教授寄语本次比赛，希望所有青年教师认真参赛，互相学习，通过比赛提高教师的教学水平，促进日常的教育教学工作。要将比赛取得的成绩用于教学实践中去，让更多的学生受益，培养出更多优秀的学生。
本次比赛由学院教学办公室联合学院分工会组织开展，全院共有五个学系的15名37周岁及以下的所有青年教师参加比赛。大赛进行中，15位参赛教师各展其能，从条理清晰的内容设置，简练生动的语言表达，到图文并茂的多媒体处理，无不展示出学院各系室专业青年教师扎实的基本功和精益求精的教学态度。
比赛进行的紧张有序、高潮迭起、精彩纷呈，让在场师生享受着现代教学方法带给大家学习和探索医学知识的乐趣同时，也对预防医学人肩负的职业使命感留下了深刻的印象。经过激烈的角逐，产生了前6名优胜者（吴立娟、李霞、王慧丽、王友信、苑林宏、牛丕业、高琦），他们将代表学院参加五月份大公卫学院（校本部、北京市疾病预防控制中心和北京市安贞医院）三家参加的比赛。
教学基本功比赛是一条展现和推进我院青年教师成长的有效途径。比赛很大程度上增强了青年教师对学校和所在院系的荣誉感，极大地提高了他们的教学积极性。更重要的是，在指导教师的带领下，通过反复解剖18分钟讲课这只 “麻雀”，他们被崭新、科学的教学理念“武装”起来，进行了一次扎实的培训，开启了一片教学的“新天地”。比赛为广大青年教师提供了一个展示教学基本功、人格修养的舞台，也是青年教师互相切磋学习、接受老教师和前辈传帮带的难得机会。
比赛结束后，担任评委的院教学督导员赵春梅教授、教学经验丰富的崔树起教授、桑盛娟老师和学院教学委员孙志伟主任、田琳主任等，在赛后进行了精彩的点评。他们认为，组织全部青年教师参加教学基本功比赛，是帮助他们练好“看家本领”的一个重要途径。但除教学基本功外，教学能力是一个内涵很广的概念：课程体系的设计、教学内容的选取、教材的撰写更新、教学研究的开展、教学成果的总结等方面都需要综合性的提高。学院正致力于营造一个支持青年教师教学能力发展的环境和氛围，建立以激励为主导的教学质量管理文化，帮助包括青年教师在内的全院教师更好、更快地成长。他们也对青年教师教学基本功的提高提出了建议和指导，如多媒体的制作、教案的规范、批判性思维的运用、板书、语言、注重德育教育等。
郭秀花教授根据自己29年的教学经历，畅谈了自己对教学基本功的理解，要在十个方面下功夫，即备课、环节（内容设计）、中间过渡、语调语速、教态教姿、讲授方法、多媒体课件、辅以板书、激情外表和把握时间，与大家分享了她的宝贵经验。同时，她还认为教学比赛应该做好三个区别，即教与学的区别、课堂教学与学术报告的区别、面授教学与参加比赛的区别。最后郭秀花教授也对参赛的所有教师提出了新的希望，要互相取长补短、努力提高自己的教学水平、并要正确对待比赛名次，要将今天的学习收获运用到日常的教学实践中去，让更多的学生受益。
